金年会

      學院一直高度重視師資隊伍建設工作，建立并完善師資隊伍建設機制，推進“師德培育”、“教育教學能力提升”、“教師實踐鍛煉”、“教師科研能力提升”四項工程計劃，在師資隊伍結構優化、“雙師型”教師隊伍建設、高層次人才隊伍建設、青年骨幹教師培養等方面取得了顯著成效。2015年國家骨幹高職院校建設項目順利通過教育部、财政部驗收，并取得優秀等級。學院堅持“以人為本，全面發展”的管理理念，大力提高教師雙師素質，堅持人才引進、規劃培養和科學使用相結合，努力打造了一支“德高、善教、會做、能研發”的優秀教學團隊，很好地滿足了教育教學和社會服務的需要，為學院跨越式發展提供了強有力的智力保障。全院上下已經形成了尊師重教、和諧奮進的師資培養環境，營造了教師治學、教書、育人、科研技術服務和創新創業的良好氛圍。建立并逐步完善了校企“雙帶頭人、雙骨幹教師、雙向培養、雙向聘任”的機制。
      截至2017年3月1日，學校現有專任教師410人，其中教授58人、副教授185人、高級工程師38人，具有碩士及以上學位的教師203人，有院級專業（學科）帶頭人65名、骨幹教師254人；雙師素質教師338人，占專業課和專業基礎課教師的93.8%；省級教學團隊3個，市級重點領軍人才梯隊1個；有全國教育職業專業教學指導委員會委員3名,分委會委員7名，省級專業教學指導委員會副主任及委員20名；省級教學名師、教學新秀、教學能手15人，數量居全省高職院校之首。學校還擁有一支包括著名模具專家吳德忠、全國著名勞動模範李慶長等在内的384名行業企業技術骨幹、能工巧匠組成的兼職教師隊伍，教師承擔的實踐教學工作量占比全院總教學工作量于2016年達到51.2%。同時，大力引進高層次專業帶頭人和專業建設領域的領軍式高級人才，大力培養在行業企業中有影響的專業帶頭人，努力構築由高水平的專業（學科）帶頭人、專業骨幹、具有創新精神和團隊合作精神的優秀教師組成的教師團隊。鼓勵教師外出培訓、進修、參加社會實踐鍛煉、學曆提升，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，多渠道、多途徑提高教師的教學技能和業務水平。優秀的教師團隊成為學院教育教學事業發展的中流砥柱，勇敢地擔當着學院可持續發展的重任，身體力行地踐行着哈職人高尚的職業操守。
      學院發揮師資優勢，2014-2016年學院完成培訓量分别為9.6萬餘人日、11.6萬餘人日、7.2萬餘人日，三年實際累計完成培訓284029人日。2016年社會培訓到款額為106萬元。其中進行建設領域現場專業人員考前培訓和技術工人培訓27016人日，占比38%；為夯實哈爾濱區域經濟建設基礎，加強企業職工和社會人員的職業技能水平，開展社會人員職業資格認證培訓工作，累計培訓量達23291人日，占比32%，為區域經濟發展做出了一定的貢獻。學院充分發揮國家骨幹院校作用，積極開展對口支援工作，對口援助2所高職、1所中職、2所技師學校。
      學院深入推進“師德培育工程”“教育教學能力提升工程”“教師實踐鍛煉工程”和“教師科研能力提升工程”工程，教師教學成果豐碩。為更新觀念，提升了綜合素質，選派244名帶頭人、骨幹教師到德國、新加坡、韓國、泰國等國家及台灣、香港的優質學校培訓學習。注重教師實踐能力的鍛煉與培養，利用假期選派321人次教師專業教師走進哈軸集團、哈爾濱電機廠有限責任公司、鑫聯華、北京絡捷斯特等優秀企業開展實踐鍛煉，提高實踐技能。教師深入一線，親身實踐。2014-2016年，教師共有立項課題205項，其中省教育科學規劃“十二五”重大課題2項、省教育廳重點課題12項、省教育廳規劃課題60項。主持完成國家級科研課題1項，省級科研課題56項，哈爾濱市科技攻關項目9項，獲得省級教學管理質量集體獎4項和個人獎3項，省高等教育教學成果獎一等獎3項，二等獎3項，全國信息化比賽獎項四項，哈爾濱市科技進步二等獎1項。與企業合作研發課題16項，取得省級以上教學成果60多項，省級以上科技成果20多項，取得專利161項，列入“十二五”國家規劃教材8部。教學成果推廣和轉化較好，能夠的指導教學實踐，真正為學院甚至黑龍江省高素質技能人才的培養做出了一定的貢獻。同時學院做好師資隊伍建設的長、短期規劃，制訂、修訂、完善師資隊伍建設的管理、培養和監督考核制度，制度貫徹、政策引領、資金投入，目前已經形成了一套科學嚴密、合理高效的管理和考核機制。師資隊伍建設工作合理定位、科學打造、注重實效，走上了規範化、科學化管理的道路。